微百科:心理学家

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赫尔巴特

最新协作智愿者: chendewen

约翰·弗里德里希·赫尔巴特(1776—1841)是德国唯心主义的哲学家,也是近代著名的教育家和心理学家。赫尔巴特是近代教育科学的创始人,他在教学的心理学化方面做出重要贡献。在世界教育学史上被公认为是“现代教育学之父”和“科学教育学的奠基人”。1806年著《普通教育》,并在哥尼斯堡大学创办第一所教育研... [详细]

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  • 赫尔巴特

    赫尔巴特

    协作者: chendewen

    约翰·弗里德里希·赫尔巴特(1776—1841)是德国唯心主义的哲学家,也是近代著名的教育家和心理学家。赫尔巴特是近代教育科学的创始人,他在教学的心理学化方面做出重要贡献。在世界教育学史上被公认为是“现代教育学之父”和“科学教育学的奠基人”。1806年著《普通教育》,并在哥尼斯... [详细]

  • 杨治良

    杨治良

    协作者: 大大猫鼠99

    杨治良华东师范大学教育科学学院心理学系终身教授、博士生导师,中共党员。1961年,毕业于北京大学哲学系心理学专业。 [详细]

  • 本杰明·布鲁姆

    本杰明·布鲁姆(Benjamin Bloom,1913年2月21日-1999年9月13日),美国当代著名的心理学家、教育家,芝加哥大学教育系教育学教授,曾担任美国教育研究协会会长,是国际教育评价协会评价和课程专家。著有《人类特性和学校学习》;七十年代,他又提出“掌握学习”的学校... [详细]

  • 班杜拉

    阿尔伯特·班杜拉(1925—)是美国当代著名心理学家。班杜拉对心理学的最大贡献就是提出了自我效能感理论、社会学习理论与行为矫正技术。 [详细]

  • 亚伯拉罕·马斯洛

    亚伯拉罕·马斯洛 (Abraham Harold Maslow 1908.04.01-1970.06.08),美国社会心理学家、比较心理学家,人本主义心理学(Humanistic Psychology)的主要创建者之一,心理学第三势力的领导人。马马斯洛对人的动机持整体的看法,他... [详细]

  • 卡尔·罗杰斯

    卡尔·罗杰斯

    协作者: pcxjx

    卡尔·罗杰斯(Carl Ranson Rogers 1902-1987)美国心理学家,人本主义心理学的主要代表人物之一。人本主义心理学的理论家和发起者、心理治疗家,被心理学史学家誉为“人本主义心理学之父”。从事心理咨询和治疗的实践与研究,并因“以当事人为中心”的心理治疗方法而驰... [详细]

  • 艾森克

    艾森克

    协作者: cimlwy

    德裔英国人,人格心理学家,以其人格理论和行为疗法而闻名。出生于德国柏林,病逝于英国伦敦。他的父母都是演员,父亲长于喜剧表演,母亲则是默片演员。在他 2 岁时,父母离婚,他由祖母抚养长大。在他 18 岁时,由于拒绝加入纳粹组织而无法进入柏林大学就读,因此离开德国去国外求学。他先到... [详细]

  • 库尔特·勒温

    库尔特·勒温

    协作者: hexu

    库尔特·勒温(Kurt Lewin,1890~1947),德国心理学家,场论的创始人,传播学研究中守门理论的创立者,社会心理学的先驱,以研究人类动机和团体动力学而著名。他试图用团体动力学的理论来解决社会实际问题,这一理论对以后的社会心理学发展有很大的影响。 [详细]

  • 赫兹伯格

    赫兹伯格

    协作者: 赵一凡Rua

    赫兹伯格(1894—1989),1932年来华前曾是德国国防军军医。1938年,纳粹德国急召在华顾问回国,赫兹伯格由于妻子是犹太人,拒绝回国,而是前往中国政府陪都重庆效命。抗战期间,中国药品十分紧缺,连治疗疟疾的奎宁都很罕见,有医学博士头衔的德国军医赫兹伯格在中国大后方发明了一... [详细]

  • 维果茨基

    维果茨基

    协作者: newwxy

    维果茨基(Lev Vygotsky,1896--1934)是前苏联建国时期的卓越的心理学家,他主要研究儿童发展与教育心理,着重探讨思维和语言、儿童学习与发展的关系问题。由于他在心理学领域做出的重要贡献而被誉为"心理学中的莫扎特",他所创立的文化历史理论不仅对前苏联,而且对西方心... [详细]